Fb : Võ Xuân Loan
Ông Trương Văn Thiên Tư tốt nghiệp Tiến sĩ tại Hoa Kỳ, quyết định về Việt nam sống để cống hiến cho học sinh tại quê nhà một nền giáo dục tốt đẹp mà ông và hàng tỷ người trên thế giới đã nhận được.
Ông thành lập trường Thiên Lập Nhân tại Đà nẳng và dạy dỗ các học sinh nhiều năm qua, kết quả rất tốt.
19/10/2026 vừa qua, ông được mời đến Công an Đà nẵng để làm việc và bất thình lình CA đọc lịnh bắt ông, còng tay lại đưa và trại giam với tội danh “ Lừa đảo, chiếm đoạt tài sản”
Dùng từ LỪA ĐẢO để kết tội ông Thiên Tư là sai !
Nếu giấy phép của ông là được dạy ngoại ngữ, mà ông lại dạy thêm Toán, thêm Văn chương, thêm Đạo đức, thêm Lịch sử thì ông phạm tội THAM DẠY.
Trường của ông không có học sinh đánh Thầy cô !
Trường của ông không có học sinh bạo hành đánh nhau đến thương tích !
Trường của ông không bắt học sinh học thêm bất cứ môn nào nhưng tất cả các em đều học giỏi !
Ông cần bị phạt vì tội THAM DẠY hoặc Dạy Tham chứ không phải tội LỪA ĐẢO.
Tất cả chúng ta Cầu nguyện cho ông và gia đình ông được Bình An.
Mục sư Võ Xuân Loan
Hội thánh Truyền giáo Phục hưng
A Call for Justice, Education, and Peace
.------------------
Mr. Truong Van Thien Tu earned his doctoral degree in the United States. He made the decision to return to Vietnam and dedicate himself to providing students in his homeland with the kind of quality education that he, along with billions of people around the world, had the privilege of receiving.
He founded Thien Lap Nhan School in Da Nang and has spent many years educating and nurturing students, with very encouraging results.
On October 19, 2026, he was reportedly summoned to the Da Nang Police Department for questioning. Unexpectedly, the police read out an arrest warrant, handcuffed him, and took him into custody on charges of “fraud and appropriation of property.”
I believe that labeling Mr. Thien Tu’s actions as “fraud” is wrong and deserves careful reconsideration.
If his license authorized him to teach foreign languages, but he went further by teaching mathematics, literature, ethics, and history, then perhaps his real “offense” was an excess of dedication to education—a passion for teaching that went beyond the limits of his official authorization.
His school is not known for students assaulting their teachers.
His school is not known for students engaging in violent fights that result in injuries.
His school does not require students to attend extra classes in any subject, yet the students achieve excellent academic results.
If there is an offense to be named, perhaps it should be “teaching too much” or “an excess of zeal in education,” rather than fraud.
Education should be a noble endeavor that nurtures knowledge, character, morality, and responsibility. Those who dedicate their lives to educating the next generation deserve to be treated fairly, and any allegations against them should be examined carefully, impartially, and in accordance with the law.
Let us all pray that Mr. Thien Tu and his family will be granted peace, strength, and comfort during this difficult time. May truth and justice prevail, and may the value of education and the welfare of the next generation continue to be upheld.
Pastor Loan Xuan Vo
Revival Ekklesia Mission Vietnam
2 nhận xét:
Đọc bài viết của Mục sư Võ Xuân Loan về vụ ông Trương Văn Thiên Tư ở Đà Nẵng, tôi thấy có những điều cần được trao đổi thẳng thắn.
Tôi tôn trọng tình cảm của một người muốn bảo vệ đồng nghiệp, bảo vệ một nhà giáo mà họ tin rằng đã dành tâm huyết cho giáo dục quê hương. Nhưng tôi không đồng tình với cách mở đầu câu chuyện bằng việc quy kết những người Mỹ gốc Việt có ý kiến khác mình là bị Việt Cộng lừa.
Một người Việt ở Mỹ có quyền lên tiếng. Một người Việt trong nước cũng có quyền phản biện. Không ai phải chứng minh lòng yêu nước hay lập trường chính trị của mình trước khi được quyền nói về một vụ án.
Đó mới là tinh thần hòa hợp, hòa giải.
Về vụ việc ông Trương Văn Thiên Tư, cần phân biệt rõ hai vấn đề: hoạt động giáo dục không đúng giấy phép và hành vi lừa đảo chiếm đoạt tài sản. Hai vấn đề này có liên quan nhưng không đồng nhất.
Nếu chỉ là tổ chức giảng dạy vượt quá phạm vi được cấp phép thì phải xác định trách nhiệm theo quy định về giáo dục. Nếu có hành vi gian dối về tư cách pháp lý, chương trình đào tạo, bằng cấp hoặc những cam kết với phụ huynh nhằm chiếm đoạt tài sản thì phải điều tra, chứng minh theo pháp luật hình sự.
Không thể gọi tất cả là THAM DẠY để phủ nhận cáo buộc. Nhưng cũng không thể chỉ dựa vào cáo buộc để kết luận một người đã phạm tội.
Tôi đặc biệt lưu ý một nguyên tắc: Bằng tiến sĩ ở Mỹ không phải giấy chứng nhận vô tội. Nhưng chiếc còng số 8 cũng không phải bản án kết tội.
Một nền pháp quyền phải bảo vệ được cả quyền của người bị hại lẫn quyền của người bị buộc tội. Người dân có quyền biết sự thật; người bị điều tra có quyền được tôn trọng nhân phẩm và được xét xử công bằng.
Chúng ta không thể đòi hỏi công bằng cho người mình quý mến, nhưng lại từ chối công bằng với người mình không đồng tình.
Và càng không thể nói về hòa hợp, hòa giải dân tộc trong khi vẫn dùng những nhãn hiệu chính trị để chia người Việt thành hai phía.
Hòa hợp không có nghĩa là phải đồng ý với nhau. Hòa giải không có nghĩa là phải quên đi những khác biệt. Nhưng tối thiểu, chúng ta phải cùng tôn trọng sự thật, chứng cứ và pháp luật.
Đó là nền tảng để người Việt, dù ở trong nước hay ngoài nước, có thể đối thoại với nhau bằng sự tôn trọng.
Đi Tìm Sự Thật – Mỗi người hãy là một phản biện tử tế.
Một trung tâm giáo dục có thể được phụ huynh yêu quý, học sinh tin tưởng, nhưng vẫn có thể vi phạm pháp luật về tổ chức và hoạt động giáo dục. Ngược lại, việc một cơ sở giáo dục có sai phạm cũng không tự động chứng minh người đứng đầu đã phạm tội lừa đảo chiếm đoạt tài sản.
Vụ việc Trung tâm Anh ngữ Thiên Lập Nhân ở Đà Nẵng đang đặt ra những vấn đề cần được làm sáng tỏ.
Cơ quan điều tra có quyền khởi tố, bắt tạm giam nếu có đủ căn cứ và thực hiện đúng trình tự pháp luật. Nhưng người bị khởi tố vẫn có quyền được coi là không có tội cho đến khi có bản án kết tội của Tòa án đã có hiệu lực pháp luật.
Đó không phải là sự ưu ái dành cho một người làm giáo dục. Đó là nguyên tắc pháp lý áp dụng bình đẳng với tất cả mọi người.
Lời chia sẻ của phụ huynh có con theo học tại trung tâm cũng đáng được lắng nghe. Nó không đủ để bác bỏ cáo buộc của cơ quan điều tra, nhưng cũng không thể bị bỏ qua khi xác minh bản chất vụ việc.
Điều cần làm là làm rõ: Có hay không hành vi gian dối? Gian dối ở nội dung nào? Ai bị thiệt hại? Tiền học phí được thu trên cơ sở những cam kết gì? Và trách nhiệm của những người liên quan đến đâu?
Một câu chuyện khác cũng cần được đặt ra: Khi một người chưa bị Tòa án kết tội, việc công bố hình ảnh họ trong tình trạng bị còng tay, dẫn giải trước công chúng có cần được cân nhắc thận trọng hơn không?
Bởi một quyết định tố tụng có thể được xem xét lại theo trình tự pháp luật, nhưng hình ảnh đã lan truyền trên mạng xã hội thì rất khó thu hồi. Danh dự và nhân phẩm của một con người không thể được phục hồi dễ dàng chỉ bằng một thông báo đính chính.
Pháp luật phải nghiêm minh với người vi phạm, nhưng sự nghiêm minh ấy cũng phải bắt đầu từ chính cách thực thi pháp luật.
Thật
Không thể nhân danh bảo vệ pháp luật để xem nhẹ quyền con người. Và càng không thể lấy sự phẫn nộ của dư luận làm căn cứ thay thế chứng cứ.
Đó mới là công bằng trước pháp luật.
Đăng nhận xét